党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育特别是技工教育，习近平总书记多次对技能人才队伍建设作出重要指示。2020年12月，习近平总书记给首届全国技能大赛的贺信中强调：“各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。”党的二十大报告也指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”在这一背景下，去年以来，我通过各种途径走访调研各地技能人才和技工教育发展的情况，也发现了一些不同程度的问题，主要体现在：技能人才短缺成为制约高端制造业发展的瓶颈，企业找不到好的高技能人才的问题依然存在。

 

    基于此，我提出如下三个建议：

 

    一是建议各级党委和政府持续加大对技能人才培养激励力度。建议从国有企业做起，对通过相应技能等级认定的学生给予相应的薪资待遇，在内部晋升当中给予技师、高级工毕业生享受本科、大专生同等待遇，真正提高技能人才的经济待遇、发展环境和社会地位，进一步落实高级工、技师层次毕业生在学历上等同于大专、本科，并在国家机关事业单位和国有企业等招聘中同等对待，吸引更多家长和学生选择职业教育；同时，也希望加快形成职业技能培训体系，按照“企业主体、政府引导、市场调节”的思路，建立职工“工作一生、培训一生、记录一生”的终身职业培训机制，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。

 

    二是建议加大对技工院校特别是技师学院办学支持力度。在我国从制造业大国迈向制造业强国的道路上，技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。据统计，全国有技工院校2492所，在校生426.7万人，全年开展职业技能培训600余万人次。历经几十年的发展，技工院校已经发展形成了鲜明的办学特色和独特优势，在中国工业化、现代化进程中发挥了重要作用。希望国家能够持续加大对技工院校的支持力度，加强规划引导，推动形成技师学院、高级技校、技工学校梯次发展、有序衔接、布局合理的现代技工教育体系，合理优化普职比例，巩固扩大招生规模，落实技工院校招生纳入职业教育统一招生平台，在办学经费投入、人员编制等方面给予更多扶持政策。

 

    三是建议统筹各地职业院校、技工院校专业发展体系，推动专业建设与各地产业链更加紧密对接。职业院校的专业建设只有与产业对接、与企业呼应才能有生命力。以杭州为例，作为全国数字经济第一城，杭州在做强数字经济的同时，已形成文化、旅游休闲、金融服务、生命健康、高端装备制造等五大都市支柱产业，致力于更高水平建构现代产业体系与融入全球产业链、供应链。我所在的杭州技师学院一直致力于紧贴地方产业、服务企业人才需求，从过去以交通类专业为主，不断拓展地方产业发展需要的新专业。例如，我们对接杭州富芯半导体有限公司开设芯片测试工程师专业，对接海康威视开设数字安防技术专业，对接吉利动力电池项目开设动力电池专业，对接杭州磁性材料产业开设产品检测与质量控制专业，等等。近年来，我院培养的毕业生，企业欢迎、学生满意，已经达到了“优企、优岗、优薪、优发展”的“四优”就业目标。

 

    作者：杨金龙，系全国人大代表、杭州技师学院教师、特级技师

    信息来源：《中国教师报》2023年3月15日第14版