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高职教育如何打造“金课”？
2021-12-06
夏鲁惠：树立辩证思维让课程思政落地生根
2021-11-12
许锋：如何对低分学生因材施教
2021-10-28
以生定策、以学定教：职业院校课堂教学改革
2021-10-12
田明武：高职院校实施分类分层教学的必要性探索
2021-10-08
杨兰英：落实立德树人根本任务 切实做好高校思想政治工作
2021-09-07
杨晓珍 王文权：高职课程思政的三重属性
2021-09-07
韩东林：班干部的选拔与培养
2021-09-03
姜运隆：高职教师教学能力提升的路径选择
2021-06-24
探索高职院校加强质量文化建设的可行路径
2021-04-29
何华 何莹：以国赛引领职业教育新发展
2021-04-14
刘曲 张士辉：高职课堂教学如何提质培优
2021-03-30
冯鲁红：以成果导向落实高职“质量型扩招”
2021-03-24
张莹：以行动导向教学打造职教“金课”
2021-03-22
课程思政的策略与方法汇编
2021-02-23
高职教改应更关注学生的关键能力
2021-01-26
教学反思该“反思点”什么
2020-11-11
申继亮：“三句话”解读，教学改革如何在“深化”上做文章
2020-11-02
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