河南职业教育学会

为加快高质量教育体系和教育强省建设，推动产教融合高质量发展，为有关部门、高校、行业、企业搭建交流合作共赢平台，5月18日，河南省高等教育产教融合发展大会在第六届河南省教育装备博览会暨高等学校成果展期间举行。大会以“产教融合、科教融汇、协同创新”为主题，由河南省高等教育学会、河南省中宏产教融合建设研究院、河南省高等学校科研管理研究会主办，河南工业大学、河南省高等教育学会产教融合管理服务中心、河南省中宏产教融合建设研究院信息中心承办。

　　中国产学研合作促进会常务副会长、教育部科学技术与信息化司原司长雷朝滋，河南省发展和改革委员会一级巡视员支安宇，河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋，河南省高等教育学会会长刁玉华，北方工业大学副校长栗苹，河南省工业和信息化厅二级巡视员王海长，河南省科学技术厅项目统筹处二级调研员高松洁，河南工业大学党委书记刘志军，河南省高等教育学会常务副会长俞海洛，河南省教育厅高等教育处处长、河南省高等教育学会会长助理闫治国、河南省教育厅科学技术与信息化处处长杨学勇，河南省职业技术教育学会常务副会长、河南省中宏产教融合建设研究院院长王志电等出席大会。

　　省发改委、省教育厅、省科技厅、省工信厅有关处室负责同志，省高等教育学会、省高等学校科研管理研究会负责人、常务理事、理事，全省高校分管领导及有关部门负责人400余人参加大会。以“创新产教融合赋能产业发展”为主题的河南省第二届产教融合创新发展研讨会也在大会期间同步举行。

开幕仪式

河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋致辞

　　朱自锋指出，近年来河南省紧紧抓住产科教融合这一重要抓手，强化政策、谋篇布局、狠抓落实、务求实效，产科教融合协同育人的机制愈发健全，产科教融合协同创新的实践不断丰富，产科教融合分类发展的特色显著增强。

　　朱自锋强调，要充分认识到产教融合、科教融汇对人才培养的极端重要性，共同助力提高人才自主培养质量。一要面向科技最前沿，明确产科教融合发展新方向；二要结合新质生产力，打造产科教融合发展新格局；三要围绕重点产业群，构建产科教融合发展新生态。

　　朱自锋要求，要以本次大会为契机，集思广益、贡献智慧，为推进产教融合和科教融汇谋实事、出实招、解难题，为培养大批高素质创新人才、为建设教育强省、教育强国贡献智慧和力量。

河南省工业和信息化厅二级巡视员王海长致辞

　　王海长在致辞中指出，近年来，省工信厅持续深化产教融合发展，促进教育链、人才链与产业链创新链等无缝衔接，以需求为导向的人才培养模式逐步健全，高等教育对经济发展和产业升级的贡献显著增强。就深化产教融合他提出四点意见：一是抓好产教融合平台建设，二是抓好校企联合技术攻关，三是抓好创新成果的转化，四是抓好技术技能人才的培养。

河南工业大学党委书记刘志军致辞

　　刘志军介绍了河南工业大学发展历史、办学特色及成效，强调了学校近年来锚定“双一流”创建目标，全面推进实施“12357新时代筑峰工程”和内涵发展“八大战略”，优化调整学科专业布局，大力推进“新工科”“新文科”建设，持续深化产科教融合，统筹推进产业技术研究院、智能工程学院、现代产业学院和行业特色学院建设，努开创“政产学研用”融合发展的优秀成果。

专家报告

　　会上，雷朝滋、支安宇、刁玉华、粟苹、王志电分别以《加强企业主导的产学研深度融合推动高质量发展》《精准把握政策支持全面理解融合要义推动产教融合走深走实》《产教融合科教融汇以高等教育高质量发展赋能新质生产力》《高水平应用型大学人才培养模式探索与实践》《深化产教融合推动职业教育高质量发展》为题作学术报告。

中国产学研合作促进会常务副会长、教育部科学技术与信息化司原司长雷朝滋作报告

　　雷朝滋重点围绕如何加强企业主导的产学研深度融合提出三点建议：一是大力推进有组织科研，强化高校科技创新需求导向、问题导向。构建企业出题、校企同题共答、市场检验长效合作机制，坚定树立服务企业就是服务国家的理念。二是深入实施“千校万企”协同创新行动。形成“企业出题、共同答题”的协同机制，让科研选题从生产实践中来，科技成果到生产实践中去。三是加快提升高校专利质量，促进转化运用。建机制、提能力、调导向，加快专利转化，推进高校专利工作高质量发展。

河南省发展和改革委员会一级巡视员支安宇作报告

　　支安宇在报告中系统分析了创新驱动、科教兴省、人才强省三者的内在一致性和相互支撑性，重点阐明了产教融合的重要意义、顶层设计以及河南省的工作成效，并就下一步工作的关键环节和主要抓手提出了，产教融合的关键在“融”，要做到思想融、方式融、措施融；未来推进工作的重点在“四抓”，即重点抓城市试点、突出抓企业引领、关键抓专业优化调整、突出抓项目建设。

河南省高等教育学会会长刁玉华作报告

　　刁玉华表示，产科教融合作为促进产业链、创新链、教育链与人才链有机衔接和深度融合的重要途径，对于培养适应新产业、新业态、新模式发展需要的高素质人才具有重要意义。围绕产教融合、科教融汇，推进协同创新，他指出，一要总结成绩，深刻认识产科教融合发展新阶段。二要立足大局，准确把握产科教融合发展新形势。深化产科教融合是发展新质生产力的必然要求，是服务区域经济发展的有效途径，是深化高等教育改革的迫切需要。三要主动作为，努力开创产科教融合发展新路径。要全面深化改革，推进产教融合纵深发展；坚持科技自强，推进科教融汇走深走实；强化机制创新，构建协同创新良好生态。

北方工业大学副校长粟苹作报告

　　粟苹指出推动高水平应用型大学建设是落实国家教育规划的基本要求，培养高水平应用型人才是加快实现高等教育现代化的重要环节，产教融合是实现高素质应用型人才培养的必由之路。报告从高等教育战略要求、产业发展现实需求、人才培养模式探索、产教融合培养实践四个方面对国内外高素质应用型人才培养模式进行了介绍，并以北方工业大学为例，详细介绍了该校数字产业学院“专业深度—交叉广度—产业深度”立体T型人才培养架构，展示了实践效果。同时，她还介绍了人工智能未来在高校的十大应用场景。