党的二十大报告明确提出，实施科教兴国战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，为中国式现代化建设提供基础性、战略性支撑。濮阳县职教中心认真贯彻落实党的二十大精神，以“河南省高水平中等职业学校和专业”建设工程为引领，高站位谋划、高起点推动、高标准实施，全面提升学校综合办学水平，奋力推进学校高质量发展。

加强校企深度合作，打造教育科技人才共同体

学校与京东、格力、TCL王牌和宁德新时代等40余家国内领先企业在人才培养、科技创新、就业升学、创业服务和文化传承等方面开展深度合作，建立人才培养基地，实施专业共建、课程共担、共享师资、共编教材、资源共享。统筹实施 “金融+财政+土地+信用”激励机制，全面深化产教城融合发展，依托当地现有濮阳中建材、濮阳德力西、东森电商、蔚林化工、长城油脂化工和濮耐集团等企业资源优势，实行校企联合培养、双主体育人的现代学徒制或企业新型学徒制，让学生多渠道、多方式、更多地获得专业知识、现代科技和实用技能；并开展订单式培养、套餐制培训，创新校企双制、校中厂、园中校等方式，每年向京东集团输送450名、格力集团400名、TCL王牌集团200名等专业技能人才，实现了毕业生的高质量就业。积极协调县人劳、财政、农业、科技、教育和工会等部门全面推进“人人持证、技能河南”建设职业技能等级认定，以认证驱动专业技术技能人才的迭代培养；建立健全教育链、产业链、科技链、人才链、创新链协同发展新机制，全面推进高水平中等职业学校建设，共同打造教育、科技、人才共同体。

加强特色专业建设 ，组建高质量骨干专业群

学校对接当地装备制造、新材料、绿色食品三大主导产业，聚焦化工新材料、新能源、储能等新兴产业和新能源装备、电子电器装备、农副产品加工等传统产业，培育5G应用、大数据和物联网数字经济，布局谋篇人工智能、区块链等未来产业的迫切需要，依托专业优势，建立健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制，组建了“汽车、数据、智能和艺术”等4大骨干专业群。学校整合积聚专业群内课程、教师、实习、实训等资源，及时将新科技、新技术、新工艺、新规范等产业先进元素纳入教学内容，实现了专业与产业对接、课程与职业、科技与生产对接；同时，开设的专业随着经济社会发展转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业需要“转”，适应市场需求“变”，全方位实现人才培养供给侧和产业需求侧的有效融合。学校发展“3+2”专科层次的职业教育，大力推进河南机电职业院校濮阳汽车学院落户学校，开展复合型人才培养，实现了特色专业的可持续发展。

推进“三教”综合改革，导向需求采取多维实施

在“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，形成了一个闭环整体，回答了教学体系中“谁来教、教什么、如何教”的问题。学校把立德树人贯穿到人才培养全过程，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋斗之中。学校配备最全面的师资，用最适合学生实际的教学方法，传授最新的、最能满足企业行业需求的知识、技能、科技和素养，提升学生的综合职业能力；通过聘请中国汽车行业协会许行宇、杨忠颇等企业行业领军人才、教授和名匠兼职任教，引领学校的教育教学，行成校本研修常态化机制体制。在教材建设方面，本着“实际、实训、够用”原则，积极研发专业核心课程教学资源，大力弘扬劳模精神、劳动精神、创造精神、创新精神和工匠精神。在教法改革方面，实施以学生为中心、分组协作式教学模式，借助动画、仿真、虚拟(VR)等信息技术创设虚实结合的学习环境，灵活选用项目教学、案例教学、情景教学、模拟教学、行动导向教学等，倾力打造高效课堂。围绕赋能，鼓励广大师生积极参加各级各类职业技能大赛，点燃学生激情，全面提升了课堂教学和实训质量。

提升服务发展水平，培养大批专业技术技能人才

学校围绕服务乡村振兴战略，面向区域经济社会发展急需紧缺领域，对农村劳动力转移、退役军人、转岗职工和大中专毕业生等群体广泛开展无人机操作与使用、工程测量技术、会计电算化和农业科技推广等各类职业技能培训，培养适应中高端产业和产业中高端需要的高素质专业技术技能人才，培养了大批新农村建设的骨干力量，带动了农民增收、企业增效，并积极拓展到社区教育，开阔视野提升格局、彰显特色换道超车、主动服务促进发展，不断开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。今年，学校开展电商、工程测量和汽修等职业技能培训36期，培训社会学员2800余人，岗前就业培训4600人次；其中，1360名学员取得了相应职业技能等级证书，惠及民生、福祉百姓，为县域经济社会高质量发展提供强了有力的人力资源和智力支撑。

建立健全保障机制，开创“双高”建设新局面

“双高” 建设工程是促进中等职业教育改革与发展、提升服务经济社会发展能力、以教育现代化夯实国家发展的重要基础。全面推进“双高” 建设工程，首先要强化责任意识。学校建立了“双高工程”建设领导小组，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用。其次是健全推进机制。学校将“双高工程”建设纳入了对年级、处室责任目标考核体系，坚持周查月清、季度督导、半年考评、全年总结，压实工作责任。其三是加强监督管理。创建办对标对表完善创建档案，做到查漏补缺，补齐短板，确保各项条件达标。其四是促进快速提升。通过“双高”工程建设，促进学校党建有新加强，德育有新跨越，教育教学有新亮点，人才培养模式有新突破，服务社会能力有新提升。其五是加大宣传力度。努力形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好社会风尚，奋力开创“双高”建设工程新局面。

作者：张富献，系濮阳县职教中心校长

信息来源：濮阳县职教中心