河南职业教育学会

资讯中心

职教研究方法论：探索职业教育深度与广度的钥匙

2024-09-30
李立国：如何深刻认识教育的政治属性、人民属性、战略属性

2024-09-30
新双高专业群建设逻辑

2024-09-30
吴岩：职业教育重点做好四件事

2024-09-27
以教育家精神引领职教教师队伍高质量建设

2024-09-26
大力弘扬教育家精神打造一流职教师资队伍

2024-09-12
总书记这样擘画教育强国建设

2024-09-12
瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级

2024-09-11
如何持续深入推进职业教育课程改革

2024-09-11
融汇“三种精神”建设职业本科教师队伍

2024-09-11
如何拓展职教“金师”培养新路径

2024-09-11
发挥职业教育赋能青年优先发展的先导作用

2024-09-11
高职院校迈向“新双高”要先治“虚”

2024-09-11
探索职业本科高质量发展新路径

2024-09-03
改革科技成果转化体制机制破解“不敢转、不想转、不会转”难题

2024-09-03
新型工业化背景下，如何用好职教“四则运算”

2024-08-27
深化产教融合是职教人才培养“硬道理”

2024-08-23
推动产业学院治理架构走向完善

2024-08-20
人民日报：新型技能人才如何培育

2024-08-19
面向产业发展新需求职业教育应如何高质量适变

2024-08-19

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