河南职业教育学会

资讯中心

培育大国工匠职业教育助推现代化产业体系建设

2024-06-21
“双师型”教师成长的三条路径

2024-06-21
积极拥抱人工智能深化职业教育改革

2024-06-21
高职如何助力乡村学校校本劳动课程开发

2024-06-18
新型活页式教材要体现“活学活用”

2024-06-18
以高质量教材建设赋能高素质技能人才培养

2024-06-18
对标新质生产力，创新技术技能人才培养

2024-06-18
以新质生产力引领构建职业教育新格局

2024-06-14
协同发力，促进高职生高质量就业

2024-06-11
协同联动分类施策培养技能人才

2024-06-11
高职院校如何提升学生工作管理水平

2024-06-11
以新质生产力引领构建职业教育新格局

2024-06-14
优化专业设置赋能新质生产力发展

2024-06-11
丁文利：职业教育如何赋能新质生产力

2024-06-12
高等职业教育与高等工程教育相互融通：依据与路径

2024-06-12
教育与职业交织：职业教育发展的两大关键问题探讨

2024-06-11
宁锐王志刚：新质生产力视域下深化职业教育改革的策略与路径

2024-06-11
2023年我国职业技术教育研究的热点与未来展望——基于对2023年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析

2024-06-11
曾天山：中国职业教育高质量发展的逻辑

2024-06-11
王志电：产教融合是办好职业教育的关键

2024-06-06

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