河南职业教育学会

资讯中心

滕道明：中国特色学徒制“特”在何处

2021-04-14
孔祥富：中职“适合教育”的有效路径

2021-04-14
王扬南：职业教育专业目录沿革、作用与实施

2021-04-13
赵永胜：构建多元发展评价机制激发师资队伍内生动力

2021-04-10
吴永刚: 教师有真本事教学生真本领

2021-04-10
顾云湘雷正光：积极构建职业教育第三方评价机制

2021-04-07
徐曼曼祝士明：增强职业技术教育适应性从何入手

2021-04-06
程鸿：土木建筑类专业助力城乡建设高质量发展

2021-04-02
王宝友：工业互联网相关专业适应制造业强国建设新需求

2021-04-02
李志宏：新版职业教育专业目录“新”在何处

2021-04-01
习近平：在党史学习教育动员大会上的讲话

2021-04-01
童天：以多元联合模式打造高质量职教师资队伍

2021-03-31
张苗怡马君：培养知识型产业工人：职业高等教育人才目标的应然转向

2021-03-30
崔发周：充分发挥职业院校研究机构的智库作用

2021-03-29
王敬杰：新职业涌现，职教如何精准应对

2021-03-29
孙兴洋：我所理解的“增强职业技术教育适应性”是什么

2021-03-27
教育部：全面修（制）订职业教育专业目录提高职业教育适应性

2021-03-27
教育部政策法规司:2021年工作要点

2021-03-26
张旭刚：高职院校实施1+X证书制度的创新价值、应然向度和调适策略

2021-03-25
贺星岳：有效推进评价改革释放职业院校办学活力

2021-03-24

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