河南职业教育学会

资讯中心

高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径

2023-06-29
高质量职业教育推动实现共同富裕

2023-06-29
混合所有制产业学院发展的困境与对策

2023-06-28
构建一体化中国特色产教融合体系

2023-06-28
职校教师教学反思的九个视角

2023-06-28
高职院校高水平专业群的组群逻辑

2023-06-28
人民财评：构建职业教育与产业发展相融互促的良好格局

2023-06-27
教育强国路上职业教育大有可为

2023-06-25
产教融合培养更高质量人才

2023-06-25
职业教育科教融汇的特征及推进策略

2023-06-25
曾天山：多主体发展职业教育共建技能型社会

2023-06-25
让职业教育产教融合真正成为产业发展的“助推器”

2023-06-25
习近平关于职业教育重要论述的重大贡献与价值意蕴（节选）

2023-06-25
认清产教融合向纵深发展的新趋势

2023-06-19
国家明确产教融合“金融+财政+土地+信用”具体支持政策

2023-06-19
推进现代职业教育体系建设促进职业教育高质量发展

2023-06-14
职教教材监测要厘清“五问”

2023-06-14
职教数字化转型的路径与策略

2023-06-14
高职学生创业实践的三个“关键点”

2023-06-14
产业人才需求研究如何精准开展

2023-06-14

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